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普通话语音与发声

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学好普通话真的那么难吗?

来源:中影人艺考播音主持学院 发布时间:2018-08-24

 能够说一口流利的普通话是很多人的梦想,尤其是致力于做播音主持的同学,说好普通话是一门必修课。听起来好像有点难,同事也证明有迹可循。确实,只要找到方法,学好普通话并没有那么难。

汉语拼音的两种拼读法:

拼读法:前音轻短后音重。(例:b+a=ba)

直呼法:先做声母的嘴形再做韵母的音。

拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮,声母发音较轻快。

韵母又分单韵母和复韵母,只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头,又称介音;韵腹,称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。 以字而论,q是声母,ia是复韵母。i是韵头;a是韵腹。

一、韵母

a() 嘴巴张大,舌位最低,舌身后部微微隆起。

o()嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微隆起。

e()嘴巴扁扁,舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。

i()牙齿对齐,口形扁平,舌尖接触下齿背,使舌面前部稍微隆起。

u()嘴巴尖尖,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。

ü()发音与i基本相同,舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形,略向前突出,舌尖抵住下齿背。

二、声母

b()双唇闭合,挡住气流,然后双唇突然打开,让气流爆发出来,声带颤动。

p()发音部位与方法与b相同,但是气流较b强,声带颤动。

m()双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。

f()上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。

d()舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带颤动。

t()发音部位与方法和d 基本相同,不同的是送出的气流比较强。

n()舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。

l()舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。

ɡ()舌根抬起抵住软腭,挡住气流,然后突然打开,吐出微弱的气流, 声带颤动。

k()发音部位与方法跟ɡ大体相同,只是吐出的气流比较强。

h()舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。

j()舌前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带颤动。

q()发音部位、方法跟 j大体相同,只是送出的气流较强。

x(西)舌前部抬起靠近硬腭,形成一条狭缝,让气流从中摩擦而出,声带颤动。

z()舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出,声带颤动。

c()发音部位、方法跟z大体相同,只是吐出的气流较强。

s()舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出来, 声带颤动。

zh()舌尖翘起,抵住硬腭前部(上牙床后面的部位),然后舌尖稍稍离开,让气流从狭缝中挤出来,声带颤动。

ch()发音部位、方法跟zh大体相同,只是吐出的气流较强。

sh()舌尖翘起,靠近硬腭前端,形成一条狭缝,让气流从中挤出来, 声带颤动。

r()发音部位、方法跟sh相同,但是发音时舌的两侧要卷起。

三、复韵母

ai 先发a的音,这个a比单念a时舌位偏前。发a后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌位时停止。由ai有一个滑动的过程 。

ei 先发e的音,然后向i滑动。发e时,舌位要比单念e靠前,发音也更响一些。

ui uei的结合,发音时,先发u的音,接着发ei,口型由圆到扁。

ao 先发a,比单念a时舌位靠后,要发得长而响亮,接着舌头逐渐抬高, 口型收拢,变圆,发出近似u的音,要轻短。

ou 先发o的音,接着嘴唇逐渐收拢,发出u的音,o念的长而响亮,u念的短而模糊。

iu iou的结合,发音时,先发i,然后逐渐把声音过渡到uu要比单韵母u的口型开一些,舌位低一些,u的响度比i大。

ie 发音时,由发i开始,接着发ê,口腔半开,中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同,这里的eê,口半开,嘴角展开,舌尖抵住齿背,舌头靠前, 嗓子用力。

üe 发音时,由ü开始然后向ê滑动,口形由合到半开,中间气不断。这里e也念ê

er 发音时,e表示发音时舌头的位置,r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时,把舌头卷起来对着硬腭,就成了er

an en in un ün

由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n,发-n时,要用舌尖抵住上齿龈,软腭下垂,让气流从鼻腔透出。

ang 先发a,然后舌根顶住软腭,气流从鼻腔出来。

eng 先发e,紧接着舌根后缩,抵住软腭,气流从鼻腔出来。

ing先发i,舌尖向下,舌头向后缩,舌根抬起并抵住软腭,气流从鼻腔出来。

ong先发o,紧接着舌头后缩,舌根向软腭靠拢,气流从鼻腔出来。

方法会了,平时勤加练习,一定能够学好普通话。